Тематический план

    • Приветствуем вас на странице областного сетевого интернет-проекта "Помним! Гордимся! Наследуем!"

      В День Великой Победы каждый должен отдать дань тем, кто сражался за наше будущее, в котором нет места войне. Наши деды и прадеды жертвовали своими жизнями ради своих детей, жён и матерей, во благо Родины. История их подвига навсегда должна остаться в наших сердцах.

      Почему каждый гражданин нашей страны несёт ответственность за будущее своей страны?

      Какие детали периода 1941-1945 года раскрывают для нас земляки?

      Какой вклад в Победу внесли ваши семьи и жители вашего населённого пункта?

      Почему память о трагических событиях в истории государства должна сохраняться?

      Ответы на эти и другие вопросы вы найдёте в ходе проекта.

       Для участия в Интернет-проекте необходимо:

      • ознакомиться с настоящим Положением;
      • сформировать команду для участия в проекте из обучающихся 1-8 классов (4-6 детей).

      Участники-команды Интернет-проекта распределяются по двум возрастным категориям: 1-4 классы;  5-8 классы

      • получить согласие родителей (законных представителей) участников проекта на обработку персональных данных и публикацию материалов в сети Интернет (см. Приложение 1 к Положению о проекте);
      • направить согласие родителей (законных представителей) участников на обработку персональных данных и публикацию материалов в сети Интернет в оргкомитет Интернет-проекта по адресу электронной почты: vospitanie@niro.nnov.ru;
      • в срок до 28 марта 2025 года заполнить заявку на участие в Интернет-проекте в электронном виде по ссылке:

      https://forms.yandex.ru/u/67a5997d02848f9d5e23481d/

      (запрещается менять данные об участниках и координаторах команд после подачи заявки);

      • пройти все этапы Интернет-проекта в сроки, установленные пунктом 5 настоящего Положения.

      Все команды участники Интернет-проекта получат электронные сертификаты, подтверждающие участие в Интернет-проекте (обязательное условие – выполнение всех творческих заданий Интернет-проекта).

      Победитель и призеры в каждой возрастной категории определяются в соответствии с общим рейтингом и награждаются дипломами победителя и призера Интернет-проекта.

    •                                        

    • ВОПРОСЫ ПО УЧАСТИЮ В ПРОЕКТЕ И ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ МОЖНО  ЗАДАТЬ В "ФОРУМЕ ДЛЯ ВОПРОСОВ ОТ РУКОВОДИТЕЛЕЙ КОМАНД ОРГАНИЗАТОРАМ О ПРОВЕДЕНИИ СЕТЕВОГО ПРОЕКТА" Picture background

    • ФОРУМ-ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД  Picture background

    • УВАЖАЕМЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ КОМАНД! 

      ПРОВЕРЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ВСЕ ЛИ ВЕРНО УКАЗАЛИ В РЕГИСТРАЦИОННЫХ ДОКУМЕНТАХ (ФИО руководителя и участников команды, название образовательной организации, муниципалитет).

    • ГРАМОТЫ И СЕРТИФИКАТЫ
      УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА
      "ПОМНИМ! ГОРДИМСЯ! НАСЛЕДУЕМ!"

  • 1 ЭТАП «Война глазами земляков»

    Рассказ ветерана

    Я, ребята, на войне в бой ходил, горел в огне.

    Мёрз в окопах под Москвой, но, как видите, - живой.

    Не имел, ребята, права я замёрзнуть на снегу,

    Утонуть на переправах, дом родной отдать врагу.

    Должен был прийти я к маме, хлеб растить, косить траву.

    В День Победы вместе с вами видеть неба синеву.

    Помнить всех, кто в горький час сам погиб, а землю спас…

    Я веду сегодня речь вот о чём, ребята:

    Надо Родину беречь по-солдатски свято!

    Рады, что все команды готовы к путешествию во времени!

    Предлагаем не терять ни минуты.  Нас ждет первое открытие.

    На этом этапе вам необходимо ответить на вопрос: “Какие детали периода 1941-1945 года раскрывают для нас земляки?”

    Задание 1. Познакомьтесь с произведениями нижегородцев о Великой Отечественной войне (стихи, рассказы, повести, статьи, картины). Фото материалов разместите на странице команды.

    Задание 2. Пополните Аннотированный каталог произведений земляков о Великой Отечественной войне “Горькая память войны”, добавив название произведения, автора и краткую аннотацию.

    1-4 классы по ссылке https://cloud.mail.ru/public/m68D/53xVUT6Lg

    5-8 классы по ссылке https://cloud.mail.ru/public/x8xh/vUE7jz22r

    Задание 3. Возьмите интервью у земляков - участников событий Великой Отечественной войны (ветераны, дети войны, труженики тыла). Если таковых нет, то можно использовать архивные материалы: интервью из местных газет или интервью с местного телевидения с данной категорией граждан.

    Задание 4. В Дневнике команды разместите результаты работы в проекте на данном этапе. 

    Задание 5. Подумайте и запишите в Дневнике команды ответ на вопрос: Какие детали периода 1941-1945 года раскрывают для нас земляки?

    Задание 6. Познакомьтесь с материалами других команд и оставьте комментарии к работам на данном этапе других команд в форуме.

    Задание 7. Результаты работы отметьте в таблице продвижения.

    Желаем творческой работы!

    • Уважаемые участники! 

      Просим очень аккуратно работать с онлайн ресурсами (онлайн-таблички продвижения и т.д.).

      !!! Таблицы заполняют только педагоги!!!!

      В проекте участвуют более 170 команд (если вы удалите информацию, то удалите ее у всех команд, а не только у себя).  

      Уважайте труд всех участников сетевого проекта.
      Если есть проблемы, трудности, вопросы - спросите в ФОРУМЕ ДЛЯ ВОПРОСОВ.

  • 2 ЭТАП «Всё для фронта! Всё для победы!»

    ГОРОД ТРУДОВОЙ ДОБЛЕСТИ — НАШ ГОРЬКИЙ

    Наш Горький доблесть трудовую

    Своей работой заслужил.

    В Победу ленту боевую

    В годину тяжкую вложил.

    Ночей и дней не замечая,

    Не уходили из цехов.

    Три нормы в смену выполняли

    И спали прямо у станков.

    Шли танки сормовских дивизий,

    Столицу заслонив собой.

    И, не щадя здоровья, жизни,

    Врага громили под Москвой.

    Взлетали в небо самолеты,

    Победу фронту тыл ковал.

    Подлодки, пушки, минометы -

    Все делать Горький успевал.

    Потоком шли на фронт снаряды,

    И в каждый вложен тяжкий труд.

    И по врагу смертельным градом

    «Катюши» Горьковские бьют.

    Полуторки Автозавода

    По Ладожскому льду прошли.

    Преодолели все невзгоды,

    В блокаду Ленинград спасли.

    Весь Горький в трудную годину

    Работал «купно заедин»

    Сломали Вермахта махину,

    Ведь наш народ непобедим!

    (Андрей Скрипин)

    • Дорогие ребята!

      Мы рады, что Вы успешно справились со всеми заданиями первого этапа

      и готовы к новым открытиям.

      Давайте узнаем: Какой вклад в Победу внесли ваши семьи и жители вашего населённого пункта?

      Задание 1. Примите участие в викторине «Как горьковчане ковали Победу». Ссылка на викторину в Таблице продвижения.

      Задание 2.Проведите исследование "Вклад моей семьи и земляков в Победу в Великой Отечественной войне", расспросив своих родителей, бабушек и дедушек об участниках Великой Отечественной войны, тружениках тыла и детях, которые не по-детски помогали фронту. Узнайте сохранились ли памятные вещи того времени. 

      Информацию об участниках Великой Отечественной войны 1941-1945 г. вы можете найти на сайтах:

      • https://pamyat-naroda.ru/ (Поиск мест первичных захоронений и документов о награждениях, прохождении службы, победах и потерях на полях сражений первой и второй мировых войн.)
      • http://podvignaroda.mil.ru/?#tab=navHome (Обобщенный банк данных «Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941–1945гг.»)
      • https://obd-memorial.ru/html/ (Обобщенный банк данных «Мемориал» - банк данных о защитниках Отечества, погибших, умерших и пропавших без вести в период Великой Отечественной войны и послевоенный период.)

      Задание 3. Оформите своё исследование в презентации о тружениках тыла «Как земляки помогали фронту» по материалам семейных архивов и местных СМИ.

      1-4 классы по ссылке https://cloud.mail.ru/public/QLEt/4wYTJP1kd

      5-8 классы по ссылке https://cloud.mail.ru/public/cPCq/FhNmFd1ca

      Задание 4. Разместите результаты работы в проекте на данном этапе в Дневнике команды. Ответьте на вопрос: Какой вклад в Победу внесли ваши семьи и жители вашего населённого пункта? 

      Задание 5. Оставьте комментарии к работам других команд на данном этапе в форуме проекта.

      Задание 6. Результаты работы отметьте в таблице продвижения.

      Желаем творческой работы!

    • Уважаемые участники! 

      Просим очень аккуратно работать с онлайн ресурсами (онлайн-таблички продвижения и т.д.).

      !!! Таблицы заполняют только педагоги!!!!

      В проекте участвуют более 170 команд (если вы удалите информацию, то удалите ее у всех команд, а не только у себя).  

      Уважайте труд всех участников сетевого проекта.
      Если есть проблемы, трудности, вопросы - спросите в ФОРУМЕ ДЛЯ ВОПРОСОВ.

  • 3 ЭТАП «Мы этой памяти верны!»

    Дорогие ребята!

    Без сомнения, все те, кто участвовал в боевых действиях в годы войны, кто боролся за жизни солдат и офицеров в госпиталях, все, кто был частью Великой победы, заслуживают самых высоких наград и почестей. Мы не только раз в год должны вспоминать их подвиги, но каждый день быть благодарными за то, что мы существуем, за то, что у нас есть возможность спокойно жить и не бояться пасть жертвой войны.

    Предлагаем вам ответить на проблемный вопрос: Как мы можем сохранить память о подвиге нашего народа и что должны оставить будущим поколениям?

    Задание 1. Примите участие в создании интерактивной книги «Книга памяти Нижегородской области» (1-4 классы) или в создании онлайн-доски «Герои нашего времени» (5-8 классы), рассказав о земляках - участниках Великой Отечественной войны и участниках СВО.

    1-4 классы для просмотраhttps://www.storyjumper.com/book/read/180063581/67d13f1031a3e (ссылка для редактирования придёт на вашу почту, указанную при регистрации)

    5-8 классы по ссылке https://board.vk.com/?uid=86eb4d81-4870-484f-975b-fb8ee1cdbec3

    Задание 2. Примите участие в акциях и оформите фотоотчёт в сервисе коллажа MyCollages. 

    1 – 4 классы  -участие в акциях «СВОих не бросаем!» (сбор гуманитарной помощи для бойцов СВО, плетение маскировочных сетей и прочее), акция «Письмо герою» (изготовление открыток к 9 мая или написание писем бойцам СВО),

    5 – 8 классы - участие в акциях «СВОих не бросаем!»(сбор гуманитарной помощи для бойцов СВО, плетение маскировочных сетей и прочее), «Обелиск» – благоустройство захоронений или памятников ветеранам.

    Задание 3. В Дневнике своей команды разместите результаты работы (фото) в проекте на данном этапе и ответьте на вопрос: Как мы можем сохранить память о подвиге нашего народа и что должны оставить будущим поколениям?

    Задание 4. Оставьте комментарии к работам других команд на данном этапе в форуме проекта.

    Задание 5. Результаты работы отметьте в таблице продвижения.

    Желаем творческой работы!

    • Уважаемые участники! 

      Просим очень аккуратно работать с онлайн ресурсами (онлайн-таблички продвижения и т.д.).

      !!! Таблицы заполняют только педагоги!!!!

      В проекте участвуют более 170 команд (если вы удалите информацию, то удалите ее у всех команд, а не только у себя).  

      Уважайте труд всех участников сетевого проекта.
      Если есть проблемы, трудности, вопросы - спросите в ФОРУМЕ ДЛЯ ВОПРОСОВ.

  • Заключительный этап

    Погибшим и живым

    Погибшим –

    Быть бессменно на посту,

    Им жить в названьях улиц и в былинах.

    Их подвигов святую красоту

    Отобразят художники в картинах.

    Живым –

    Героев чтить, не забывать,

    Их имена хранить в бессмертных списках,

    Об их отваге всем напоминать

    И класть цветы к подножьям обелисков!

    Дорогие ребята!

    Вы проделали большую работу. Предлагаем вам подвести итоги участия в проекте и ответить на основополагающий вопрос:

    Почему каждый гражданин нашей страны несёт ответственность за будущее своей страны?

    Каждый год 9 мая наша страна и многие страны мира празднуют День Победы. Вечный почет и уважение всем тем, кто, сквозь многочисленные жертвы, звуки взрывов, страдания, проявлял безграничное мужество, невероятную волю к победе и непобедимую силу духа.

    Задание 1. Предлагаем вампринять участие в создании облака слов на тему «Защитник Отечества» (1-4 классы) в сервисе WordArt или в созданиисинквейна на тему «Защитник Отечества» (1-8 классы);

    Задание 2. Напишите в Дневнике команды эссе, в котором вы выразите мнение вашей командына вопрос: Почему каждый гражданин нашей страны несёт ответственность за будущее своей страны.

    Нам было очень приятно путешествовать с вами!

    А вот каким было это путешествие для вас, нам очень интересно узнать.

    Задание 3. Заполните рефлексию участника проекта по ссылке в Таблице продвижения.

    Задание 4. Заполните рефлексию координатора по ссылке в Таблице продвижения.

    Задание 5. Заполните Таблицу З-И-У-К (3-4 столбцы)по ссылке https://cloud.mail.ru/public/wFPx/hAxRAY35p

    Задание 6. Заполните Дневник самооценки работы команды по ссылке в Таблице продвижения.

    Задание 7. Оставьте комментарии и пожелания к работам других команд в форуме проекта.

    Задание 8.  Разместите результаты своей работы на данном этапе в Дневнике команды. 

    Задание 9.  Результаты работы отметьте в Таблице продвижения. 

    Подведём итогов и награждение на сайте проекта в сроки, указанные в Положении.

     

    Уважаемые участники проекта, наше путешествие в прошлое подошло к завершению.

    Надеюсь, что оно для вас было полезным и познавательным.

    Спасибо за участие в проекте!

    До новых встреч!